跨過(guò)時(shí)間與空間的維度，當(dāng)我的腦海被“復(fù)讀”掀起驚濤，我甚至?xí)畜@愕的幻覺：那年落葉的頹唐與青春失意的秋，送我踏上復(fù)讀的茫茫征途；千里冰封混雜疫情猖獗的冬，曾讓我一度躊躇與退縮；到落英繽紛的春，我頂著禮堂的聚光燈，在舞臺(tái)上代表年級(jí)的振臂一呼——那一句誓言橫亙?cè)诘褂?jì)時(shí)百日的旗幟上，終送于我盛夏的葳蕤。復(fù)讀對(duì)我而言，像是擊石生火的一瞬，只是這光影交錯(cuò)之間，孕育了青春中太多的希望與暢想?；仡^再看那段可以稱之為戎馬鐵血的歲月，雖疲憊但不孤獨(dú)，雖困頓但不失方向，雖艱難但溫情盈溢。它不因生活的單調(diào)而失去鮮艷的色彩，以至于如今被生活的不順擊潰我的心理防線時(shí)，我仍會(huì)無(wú)限地懷念在泰華的那段時(shí)光。在那段時(shí)光里，有每天與日出比拼朝氣的抖擻精神，旗手搖旗時(shí)的振奮；也有晚上回寢路上細(xì)數(shù)星辰，讓星光一次次照亮我晞微的夢(mèng)想。

很多人說(shuō)，高中的美好只存在于回憶中。但我想對(duì)各位說(shuō)，青春本就會(huì)賦予平淡生活以繽紛的濾鏡。高考前每天蓬頭垢面，穿著帶著油筆與污漬的校服，急匆匆地用幾分鐘時(shí)間吞下一頓飯，重復(fù)著幾乎是機(jī)械一般固定的生活的時(shí)候，生活中最簡(jiǎn)單的快樂(lè)也就會(huì)被放大百倍：我的數(shù)學(xué)老師張立娜老師分享給我的水果和奶茶，給我輔導(dǎo)的加練題，送我的簽名筆都能讓我炫耀好久；英語(yǔ)老師田曉瑩老師對(duì)我?guī)缀鯉в小氨破取钡亩酱伲谖胰?wèn)問(wèn)題時(shí)卻流露出溫柔的耐心與鼓勵(lì)，與同學(xué)比賽數(shù)學(xué)周二測(cè)成績(jī)時(shí)的角逐，第一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)下意識(shí)挺直的脖子……老師、同學(xué)所給予我的溫暖，自我救贖時(shí)的堅(jiān)毅，都會(huì)讓當(dāng)時(shí)的我在入睡前感動(dòng)很久。

當(dāng)然不如意與跌宕起伏越是臨近高考就越是頻繁。我記得離高考僅有兩個(gè)月的時(shí)候，我的成績(jī)從班級(jí)十多名一路下滑至三十多名，我焦慮，恐慌，陷入無(wú)盡的內(nèi)耗之中。我不知道你們是否有這樣的困局，越是想在下一次考試翻盤，就越是不能考出真實(shí)水平。我認(rèn)為其實(shí)在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該開始調(diào)試自己的心態(tài)，使自己處于一種超然物外的狀態(tài)之中，不會(huì)被外界所干擾。當(dāng)然，考后與老師進(jìn)行整張?jiān)嚲淼膹?fù)盤（這一點(diǎn)我做得就不是很好），寫好總結(jié)，定好下一階段長(zhǎng)期與短期計(jì)劃也是非常必要的。心情低落，效率下降的時(shí)候，不妨拿出幾分鐘，把抽屜里的卷子，桌下的書，桌上的文具整理一下，泰華的資料真的很多很全面，定期收拾書桌不僅有利于放松心情，也便于查找復(fù)習(xí)資料。

同學(xué)們，不知你們的春天又會(huì)撒下什么樣的種子。算起來(lái)，當(dāng)我寫完這篇文章的時(shí)候，高考也僅剩兩個(gè)多月了。盛夏將拉起時(shí)間的馬車，向你們奔襲而來(lái)。該出現(xiàn)在你們青春中的那朵花，在去年夏天沒有那么鮮艷，你總是期待今年夏天會(huì)有更美麗的花，其實(shí)這一年的路的兩旁，滿是鮮花，那些花從天上落下來(lái)，也由你們親手栽出來(lái)。少年自是不畏峻嶺崇山，疾風(fēng)吹落的花瓣不過(guò)無(wú)可厚非的舊夢(mèng)一樁，山高水長(zhǎng)，襤褸之衫也能奔跑生光。不必去管閑言碎語(yǔ)，殘?jiān)凭砣~，少年的榮枯，自己評(píng)負(fù)。

——畢業(yè)生2208班秦牧