個(gè)人簡介

教育心得

很幸運(yùn)選擇了一份自己想要堅(jiān)持一生的事業(yè)，做著平凡的事，憑的是愛與激情，享受的是教師的生活。最開始，我緊張局促，看著面前意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生們，一次次為自己開口要說的話打草稿，反復(fù)推敲講課的措辭。

后來的我，不僅看到了生機(jī)勃勃的學(xué)生，還看到了無數(shù)家庭深深的期待，感受到了沉甸甸愛與責(zé)任。我想是這份責(zé)任心讓我在生活中的每個(gè)時(shí)刻不自覺的想到學(xué)生們，是他們給了我不斷努力進(jìn)步的動(dòng)力，是他們認(rèn)真喊出一句句的“老師好”，讓我感覺到生活竟然是個(gè)動(dòng)詞。

我相信教育的過程有多艱辛，就有多快樂，我將保持熱愛，不忘初心。愿我們都以渺小啟程，以偉大結(jié)尾！

教學(xué)相長

聽一堂好課，如聽一首好曲，于境高遠(yuǎn)處，嘆意猶未盡。高中三年每日的數(shù)學(xué)課堂都讓我獲得精神上的松弛，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。不僅如此，在我高三集訓(xùn)回校僅剩的三個(gè)月，陳老師的關(guān)心與照顧讓我對(duì)于高考少了許多壓力、迷茫，讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，最終考入理想的大學(xué)。每日問題的解答讓我不再糾結(jié)于過去的落后，也讓我?guī)е嗟恼芰棵鎸?duì)前方的路。

 陳老師在講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微，激發(fā)了我們對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展了我們的思路；在課下，陳老師時(shí)常找學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格，針對(duì)性的給予幫助和指導(dǎo)，充分的扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。成功=您的教導(dǎo)+我們的努力，您把公式的一半給了我們，我們也一定會(huì)出色的完成另一半。

——2023屆120班 鄭薇 

中央美術(shù)學(xué)院

滄海浮沉，蕓蕓眾生，有緣相識(shí)，有幸相知；于浩渺學(xué)海，指點(diǎn)迷津。

風(fēng)雨調(diào)桃李，黑白畫春秋。課堂上的您，以輕盈數(shù)行字，濃抹一生人；以獨(dú)特的講課方式，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情；以細(xì)致入微的講解，幫助我們拿下了一塊塊數(shù)學(xué)上的“硬骨頭”。遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)。

桃李不言，下自成蹊。您不僅是課堂上的陳老師，也是生活上的吾友“小陳”，課上的你講解細(xì)致入微，課下的你平易近人，你的笑容似三月暖陽使人如沐春風(fēng)。你也是大家生活中的“知己”為大家排憂解難，在我們同學(xué)間鬧矛盾的時(shí)候，想各種各樣的方式讓我們和好；在我們情緒奔潰的時(shí)候，耐心開導(dǎo)我們。吾師如春雨，潤育桃李。

春暉指路鐫刻光陰，方圓之間皓月千里，微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。半師半友半知己，半慕半尊伴一程。愿親愛的您如y=kx（k>0）函數(shù)一樣蒸蒸日上！

——292班 焦瑜瑾

共同成長