拒絕"標簽",做不被定義的自己

心理中心教研室的教師們走訪學生、了解實際后，特意定制一米六高的人形立牌，使用A4紙裁剪出很多紙條，寫上高中生常被人提及的一些標簽內容。

心理教師將貼滿標簽的人形立牌放置在校園，旁邊配置了寫著“5·25我愛我|拒絕標簽，做不被定義的自己!”“請幫我們解救他！撕掉標簽，留下溫暖！”的宣傳黑板，桌上還有一沓便利貼，等待著同學們留下溫暖與鼓勵的話。撕標簽活動進行了半小時有余，人形立牌上的標簽已全部替換。